女性在求职期间有一些特别的求职礼仪方面的注意事项。 我们来了解下女性求职礼仪注意事项，也让我们准备毕业的女大学生准备好求职的准备。
女性求职——自信平和，扬长避短
在激烈的求职竞争中，女性如何才能取得成功呢?良好的素质是求职竞争的前提，成绩优秀、能力强的女性在任何时候都能受到用人单位的欢迎。如懂得计算机操作、中英文打字等现代办公技巧的女性尤受欢迎。
要有自信心受生理特点和社会偏见等因素的影响，女性比较容易产生自卑感，这是求职之大敌。其实，女性除有生理上的一些弱点之外，还有男性所缺乏的许多长处。女性在语言表达能力、刻苦精神和忍耐力、记忆力、认真细致程度等方面，一般都比男性强。
因此，在择业过程中，女性要敢于在用人单位面前表现自己的自信心，尽量发挥和运用自己的优势。
要善于展示自己的魅力在求职过程中，女性适度展示自己的魅力，所产生的效果是男性望尘莫及的。首先在打扮上要注意大方得体，发式力求自然，着装切忌豪华，化妆不可浓艳，举止应端大方、彬彬有礼，谈吐要有条不紊，不卑不亢，善于听对方谈话，并能简洁地陈述自己的观点。
要敢于接受挫折求职遇挫是很平常的事，应坦然对待。那么，女性应如何正视挫折呢?首先及时总结经验教训，调整择业期望值;其次勇敢地接受用人单位挑选。如果走不出挫折的阴影，那就可能失去不少宝贵的机会。
令你脱颖而出的成功秘诀
西奥多.罗斯福有句名言：“普通人成功并非靠天赋，而是靠把寻常的天资发展到不同寻常的高度。”循此分析，令你脱颖而出的成功秘诀是：
学会自我约束
使数家“疲软”的医院生机再展，并因此美誉遐迩的一位医院院长说过：“成功哪是靠什么天才，有一大瓶胶水就够了，往你裤子上抹一把，再往你椅子上抹一把，然后就坐下吧，不干得如花似锦就别起来。”这话道出了普通人成功的诀窍：养成自律习惯，执著于目标。20世纪50年代，一组研究者着手对几百名大学男生作追踪调查，了解他们的人生之路。结果发现，学习成绩同他们以后的成就并无多大关联，而某些素质，如执著、可靠、眼光现实和富于条理，却更为重要。还有个举足轻重的问题，这就是能否将生活享乐推迟，而不是提前。
善用他人智慧
合作往往是成功的关键。一位女企管家说：“我手下人大都比我更有才华，我只是知人善任罢了，让他们能协力同心，把活干好。”令人吃惊的是，她把握用人窍门却是在女儿生疾病的时候。女儿从小染病，在多年与小儿科专家们打交道的过程中她发现，会诊时五六名专家坐在一起，意见却难得统一。
于是她参加进去，把他们引向同一轨道。“这既是协商，也是谈判，尽管他们医术比我高明，我却更懂得怎样使他们意见统一。”后来她从事企业管理，发现这门艺术同样适用，同样珍贵。夯实知识基础很多“天才”容易毁于好高骛远，普通人却不会梦想一步登天。
要能从头开始，拾阶而上，一步一个脚印，在攀登过程中不断积累经验，力求天文地理数理化、古今中外语修逻，广泛涉猎。讲究说话艺术搞推销的A经常出差，一次他在一家招待所结账退房时，服务台小姐说：“你先等一下，我们检查一下房间，看有没有东西损坏和丢失。”他感到这话有点侮辱人格。第二次他来到这座城市时便住进了另一家宾馆。
退房时，服务台小姐说：“先生，请你稍等，我们去看看房间中您是否有东西丢下了。”同样的意思，表达却大不相同，听者感受自然不一样，此后A每次都住这家宾馆。恰当的话语就是一笔既普通又不普通的财富，当我们在事业上要出人头地、要征服对方时，就应该在说话艺术上多下些功夫。掌握专门技能哈佛大学心理学家霍华德.加德纳发现，标准智商测试只能测出数学和语言智能，而人的基本智能至少有7种，包括数学、语言、音乐、空间感、运动感及两种社会生活智能──理解他人的能力和把握自身七情六欲的能力。
所以，智商并不能全面反映人的智能。国际商业机器公司总经理之子托马斯?奥森读书一直是个末流学生，后来学飞行时他却感到得心应手。这使他获得了很大自信。再后来，他当上一名空军军官，又发现自己“有一个富有条理的大脑，能抓住重要东西，并将它准确地传达给别人”。
奥森最终继其父成为公司总经理，使公司迅速跨入了计算机时代，并使年盈利在15年里增长10倍。始终信守诺言十几年前，3名妇女合办了一家室内装潢公司，规模很小，技术上也没啥独创，但她们很讲信用，答应用户的业务必定及时保质完成。在经济萧条时期，很多同类公司都相继破产，她们却始终以“可靠”和“守信”立身，竟安然闯过难关，日益繁荣起来，公司去年的资产已超过2000万元。视失败为动力中年妇女魏敏42岁时受聘于某香水公司，任部门经理，仅干了7个月就被炒了鱿鱼。气愤之余，她决定自闯天下。
有位出版社的朋友请人向美容界拉广告，她立刻揽下这活，八方奔走。仅两年功夫，她便成为此行的佼佼者，收入已经数倍于当初任部门经理。由此她认识到，失败可转为动力，促使你干得更漂亮。生活中真正的强者，是那些怀着热情和自信昂首迎接生活挑战的普通人。把自己当作最好哈佛大学的罗森塔尔博士曾在美国加州一所学校做过一个著名的试验。新学年开始时，罗森塔尔让校长把3位教师叫进办公室，对他们说：“你们是本校最优秀的老师。
因此，我们特意挑选了100名全校最聪明的学生组成三个班让你们教，希望你们能让他们取得更好的成绩。”校长又叮嘱他们，不要让孩子或孩子的家长知道他们是特意挑选出来的。一年之后，这3个班的学生成绩果然排在整个学区的前面。这时，校长告诉了老师们真相：这些学生只不过是随机抽调的最普通的学生，而他们也不过是随机抽调的普通教师罢了。